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后凑上去献出了香吻。厮磨了一阵之后，
我又提出了一个要求，就是不要让雯雯知道，他也很畅快地答应了，只是让我从
现在开始要叫他老师。
说完之后，雯雯的哥哥，不对，应该说是我的老师，让我跟着他一起到另一
个房间开展生理健康知识的学习。
这个房间，老师将它称为教室，空间很大，有许多我叫不出名字也不知道作
用的器材，但最显眼的物品是旁边的一张大床，一个
科检查所用的椅子，还有
一个嵌在墙壁中的超大屏幕。
老师让我先填写个
基本信息表，我很有自信地接了过来，毕竟从小我就一
直在进行硬笔字训练，我的字还是很清秀好看的。姓名、年龄、
别、民族、籍
贯......我一项项地填写下来，忽然看到三围，我停下手中的笔，歪着脸开始回想
自己的三围。老师似乎看出了我的苦恼，他笑着说，不记得的话没有关系，现场
测量更加准确。
果然，老师就是这么善解意。我从椅子上站起来，他走到我身后，帮我将
连衣裙的拉链拉下，我优雅地将裙子脱下，挂到一旁的衣架上。房间里的冷气似
乎没有客厅中那么大，我的皮肤直接
露在空气中只感到了一瞬间的寒凉，随后
便立刻适应了。
接着我将手背过去，将 内衣解下，这时我的动作顿了一下，似乎觉得有些许
不对劲，不过既然要上生理健康课，要填写三围信息，那么进行相关测量自然是
有必要的，所谓的不对劲应该只是还没有适应在老师面前拖下 内衣吧。不过照老
师说的，这门课会经常需要我脱下衣服，体进行，我必须要赶紧适应才行，不
然就会辜负老师这片心意了。
此时我站在房间中间，面前的大屏幕不知何时亮了起来，正显示出我现在只
穿着一条内裤的样子。这时老师忽然走到我身后，两手按在我内裤的两边，我的
手立刻条件反
般地抓住了老师的手，不过下一刻我又将手放开，只是询问老师
的想法。
老师奇怪地笑了一声，然后向我解释，个信息里还需要拍一张全身照，并
且测量
围时，穿着内裤并不准确，以及考虑到后续的课程，现在适应体是很
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