<第六章> 入學儀式(下)

好了，我們的新生們已經把儀容都整理好了，現在可以繼續下一個節目了。

在翁教官的命令下，我們三位孩被迫站成一列，而原本是有些濃密、有些稀疏的恥丘處，現在都已一致成了不毛之地。下體光禿禿的一片，使得我們外表 看起來彷彿都變得稚了。而失去恥毛的我們，更是顯得十分不自在。只是這舞台雖大，三個孩排成一列還是非常擁擠，肩膀都是一側黏一側，被要求放在身後 的手都沒辦法伸到身前，更別說是想挪動身子了。越是動到身體，推擠到旁邊的同學，接連所帶來的牽扯效應，會使我們更加不適。

學姊們又在我們的身前的地上準備了下一個節目需要的東西，而教官也趁著這段準備時間，對著台下的觀眾們，同時也是對我們，講解接下來我們所要遭受的命運。

相信各位還記得第一天到這裡來的晚上，剛升上二年級的全體學生，與升上三年級的『特殊班級』學生們，學姊與學妹一同完成的表演。表演完後還有一段 學妹歡送學姊的感節目。每一年剛進來的新生，都多達三位左右，面對這麼多個學生，在他們都得重新學習新的身分、禮儀、生活起居甚至才藝等等，光靠助教 們是會手不足的。

翁教官說到這裡時停了一下，我們視線注意力也都轉移到在佈置的學姊們。剛才看著她們力推滾著一張很大又很厚重的大型圓盤，那圓盤其實就像是一般常見的、餐廳大型圓桌上方便夾菜用的轉盤。只是現在搬來的這一張圓盤明顯大得多了。

學姊們將圓盤放倒後，按下圓盤側邊的開關，圓盤就開始自動而緩慢的轉動起來。而學姊們確定圓盤沒問題後，就都默默地下去了。

此時翁教官又繼續開，將尚未講完的話給講完：不過幸好，二年級的班級中都會篩選出一班，六十位學生，都是歷屆最優秀、最有發展成優質潛質的學 生。而她們除了調教課程與改造進度都必須跟上之外，還得花費不少時間，提攜新近來的學妹們，教她們在這所學校的生活模式。其中，每一位學姊，都必須挑出五 位學妹，做為『直屬』。直屬之間的關係就還要更加親密，尤其是學妹剛進學校前幾週，不但直屬學姊們得要陪同新生學妹們同宿，學妹們的『吃喝拉撒睡』都需 由直屬學姊負責，因此，直到一年屆滿，學妹們都升上二年級後，才會有第一天晚上那樣的歡送節目存在。而本校也因為這樣的直屬傳承制度，才能一年比一年培養 出優秀的出來。現在，輪到了我身後這一批新進來的學妹們，抽直屬的時