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了书，于元坚信，到那里不会再有欺凌了，每个
专心在学习，就像宣传片里一样。
不会再因为胖而受欺凌。
名为回忆的万花筒，固定角度时呈现固定画面，再次翻转时，呈现十岁时的景象。
校园内的老师说：贫困生可以找我报名。
于元没有放在心上，到了下课时间，坐在叁
车的后斗：老师说贫困生要找她报名。
妈妈在前，开叁车到乡下的土路，叁车的车辙一路延伸，延伸到家门
。
回到家后，父母在吵架。
于震说：你去把贫困生报了。
不报了吧。妈妈说，报了以后，于元怎么在班级里抬
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小孩的面子有什么用？于震说，你是觉得我们家不够穷？
锅碗瓢盆碎了一地。
青少年在十二岁以前，不会有贫富的概念，于元在十岁，第一次有了贫困的概念。
爸爸是课本里的农民伯伯？
妈妈是课本里的劳动民？
读了两年的书，书里的粒粒皆辛苦，原来指的是自己？于元翻开书籍，一直以为自己是野火烧不尽。
翻开不间断的书页，万花筒更改角度，呈现十二岁时的傍晚，于元刚刚扒完了玉米，于震拿了个马扎，坐在于元附近。
你明天就去初中了，你以后平时住在初中，周末不用回家，爸爸已经把
况跟老师说了。
为什么不回家了？于元取出一桶新玉米。
爸爸养猪亏了，欠了点钱，我和你妈妈打算去大城市打工，别影响到你学习。
于元把玉米的外壳扒下去：欠了多少？
十几万吧。男从兜里点出几张纸币，每个月爸爸给你五百，你在学校里好好生活，不够的再找爸爸要。
哥哥光着膀子回来了，晒到胳膊起皮，全身上下红透了，腿边滴里当啷拎了一兜工具，背上是水泥。
爸，明天去哪？
哥哥的瓦匠活是爸爸教的，爸爸的瓦匠活是爷爷教的，爷爷的瓦匠活是太爷爷教的，每个的生重复了。
哥哥踩着爸爸的脚印，成为了新的爸爸。
于元在私下里问：如果你生了孩子，会怎么办？
哥哥穿着泥的军靴，军品店的军大裤：尽可量让他学习，能学就学
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