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，就像是让强迫孩子自幼学习一堆才艺，虽说是为了他的将来，但同时也是扼杀他们本应无忧无虑的童年…
对于学姊们来说，把我们推销出去，虽然是为我们
的将来做打算，但同时也在扼杀我们每天回到宿舍还能保持的一点清纯……
喂！这间的贱是死到哪去了？门外又传来男
的喊叫声，不只是我，就连梦梦学姊也吓了一跳，停止了舔脚动作。
又有助教来光顾梦梦学姊了。
梦梦学姊保持着原本的跪姿，爬出内隔间，我也摀住耳朵，实在不愿去听到门外梦梦学姊被使用的呻吟或惨叫声。
不过，这次却与先前有些不同。
贱梦梦，向舍监大请安。梦梦学姊说完这句话就没了声音，就算看不到，但是已经习惯请安方式的我，也知道学姊此时的沉寂，是正在用自己的嘴唇去亲吻着助教的脚趾。
放心吧！我不是要来
妳这块老
的，去叫妳们家的幼晴晴出来！男的声音传来，让我内心又是一惊。晴晴？舍监要找晴晴？难道是她犯了什么错误要受罚吗？
回舍监，幼晴晴……已经…过就寝时间了……梦梦学姊的声音传来，声音比刚才小声许多，也不安许多。
那好，我只是来通知妳们一声，妳家的幼晴晴被我选上了，让她准备明天让哥爽快一下，懂了吗？
啊……学姊的惊呼声传来。
回答？
是……贱明白……贱会把她…把幼晴晴……调整好……最佳状态……把她最好的一面……呈给舍监大…用以感谢您对她的……恩赐……梦梦学姊尝试压低声音不让内隔间的我们听到，不过要答复舍监又怎能轻声细语？结果，她不安的话语，仍然字句清晰地传
我耳中。
助教得到学姊的这番答复后满意地离去，但我原本就还没从今天一整天的凌辱中平复的心
，此时却又掀起更巨大的惊滔骇
。从舍监与学姊的
谈，就算没有明指，但是也不难推测出这段对话的内容：（舍监看上了晴晴，打算在她脱离幼时，使用、侵犯她了！）
我无论如何，都无法从这猜测中发现
绽，也找不到其他合理的解释，舍监嫌弃学姊老，就表示心中所向的是更加幼
的鲜，我们这些还没被过度使用的美……
而且，除了舍监说是要让他爽快一下，学姊也说会把晴晴呈给…
（！！！）刚开始，听到助教们跑来说要见晴晴，整颗心还挂在
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